​Onderwijs vraagt vandaag om meer dan plannen, toetsen en controleren.
Het vraagt om ruimte maken voor ontmoeting, dialoog en het toelaten van niet-weten.

Als begeleidingsmeester help ik teams, leiders en docenten om stil te staan, samen te onderzoeken en de onderstroom zichtbaar te maken. Mijn begeleiding is gericht op duurzame verandering met aandacht, warmte en smaak. 

Je wordt uitgenodigd om te vertragen, te voelen en te onderzoeken, zodat je weer verder kunt.